Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

GREISY ESTELA DIAZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a abordar: Los alumnos no hacen tareas y no reconocen reglas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: Introducción a las luchas de independencia en América Latina


Actividades:



  1. Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer las luchas de independencia en América Latina?".

  2. Discusión en grupos pequeños sobre el impacto de las luchas de independencia en la historia de América Latina y su relevancia en la actualidad.

  3. Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una reflexión conjunta.

  4. Presentación de una línea de tiempo en la pizarra con eventos clave de las luchas de independencia en diferentes países de América Latina.

  5. Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y completar la línea de tiempo con datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos que consideren relevantes.


Sesión 2 (45 minutos):
Título de la sesión: Análisis y comparación de las gestas de resistencia


Actividades:



  1. Revisión en grupos de los datos recopilados por cada alumno en la línea de tiempo.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las luchas de independencia en diferentes países.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá las conclusiones y se llevará a cabo una discusión conjunta.

  4. Activida