Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos relacionados con la cartografía.


• Presentación del problema: "Batallan para comprender lo relacionado con la cartografía".


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las dificultades que han tenido al comprender la cartografía y compartirán sus experiencias.


• Reflexión en plenaria: Se realizará una reflexión en plenaria sobre las dificultades compartidas y se enfatizará en la importancia de comprender la cartografía para entender la ubicación de la localidad y el cuidado de los ecosistemas.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de representaciones cartográficas y su función.


• Plenaria: Se compartirán las investigaciones realizadas por cada grupo y se discutirán las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán elaborar una representación cartográfica de la localidad y/o comunidad, considerando los puntos cardinales.


• Plenaria: Se compartirán las representaciones cart