Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

género y promover el respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde las áreas de Formación cívica y ética y Psicología.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Se proyectará en el aula una imagen o video que muestre diferentes grupos de jóvenes con características sociales y culturales diversas.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes que se pueden observar en el video o imagen.


3. Se presentará el problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?".

Desarrollo:

1. Los estudiantes se organizarán en grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y analizar cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil.


2. Cada grupo realizará una investigación documental y/o entrevistas a jóvenes de diferentes grupos sociales y culturales para obtener información relevante.


3. Se les proporcionará a los estudiantes una guía de preguntas orientadoras para su investigación, que incluya aspectos como la influencia de la familia, amigos, medios de comunicación, entre otros.


4. Los grupos deberán elaborar un informe que resuma los principales hallazgos de su investigación y lo presentarán al resto de la clase.

Cierre:

1. Se abrirá un espacio de deb