Comunicación y representación técnica

Belem Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y debe promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase para la materia de Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para comprender y reproducir representaciones gráficas, como señalética, croquis, etc.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema a los alumnos: "Hemos notado que muchos de ustedes presentan dificultades para comprender y reproducir representaciones gráficas en el ámbito técnico, como señalética y croquis. Hoy vamos a trabajar juntos para mejorar esas habilidades".


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido dificultades para entender representaciones gráficas técnicas.

  • Presentación teórica: Explicar los conceptos básicos de representación gráfica técnica, haciendo énfasis en su importancia para la comunicación técnica efectiva.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejercicios de representación gráfica, como dibujar una señalética o hacer un croquis simple.

  • Aprendizaje Servicio: Los alumnos deberán aplicar lo aprendido para elaborar un cartel con representaciones gráficas claras y efectivas para colocar en el salón de clases.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los carteles elaborados por