Conociendo los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Plan de clase

desarrollo socioemocional y habilidades para la vida.

Sesión 1:
Tema: Conociendo los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los riesgos de desastre más comunes en nuestra región y cómo se relacionan con los procesos naturales?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre los diferentes riesgos de desastre (sismos, vulcanismo e inundaciones) y sus causas.


• Realización de una actividad grupal de identificación de los procesos naturales relacionados con cada uno de los riesgos de desastre.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y elaborar un mapa de riesgos de desastre en la región, identificando los lugares más vulnerables.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo pueden afectar a la población.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar cómo prevenir y actuar frente a los riesgos de desastre identificados.

Sesión 2:
Tema: Prevención y actuación frente a los riesgos de desastre
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de una introducción teórica sobre las medidas de prevención y actuación frente a los riesgos de desastre.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las medidas de prevención y actuación frente a cada uno de los riesgos de