Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Fara De
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo y aprendizaje integral de los alumnos.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Los niños les cuesta trabajo integrar a compañeros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones


Actividades:



  1. Presentación de la actividad y los objetivos del proyecto.

  2. Dinámica de integración: "El círculo de confianza". Los alumnos se colocarán en un círculo y se pasará una pelota diciendo una emoción que están sintiendo en ese momento.

  3. Actividad artística: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan mencionado en la dinámica anterior y la compartirán con el resto del grupo explicando por qué eligieron esa emoción.

  4. Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se asignarán roles para representar una situación en la que se sientan incómodos o tristes. Después, cambiarán de roles para representar una situación en la que se sientan felices o emocionados. Se buscará que los alumnos identifiquen y nombren las emociones que experimentan en cada situación.

  5. Reflexión grupal: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al compartir sus emociones y cómo se relacionan con las emociones de sus compañeros. Se resaltarán los aspectos positivos de la comunicación emocional.


Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos y preferencias


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y los obje