Introducción al tema y concientización del cuidado del ambiente
IGNACIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo Sostenible, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando la reflexión crítica sobre el uso de los recursos naturales.
Sesión 1: Introducción al tema y concientización del cuidado del ambiente (15 minutos)
- Presentar el tema: "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades cotidianas en las que se utilizan recursos energéticos en la casa y la escuela.
- Plantear el problema: "¿Cómo impactan nuestras actividades diarias en el medio ambiente?".
- Mostrar imágenes que evidencien los efectos negativos del consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles en el medio ambiente.
- Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el ambiente y buscar alternativas sostenibles.
Sesión 2: Investigación y análisis de actividades y recursos energéticos (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una lista de actividades (por ejemplo, cocinar, bañarse, estudiar, jugar) y solicitarles que identifiquen qué recursos energéticos se utilizan en cada una de ellas.
- Proporcionar a los grupos recursos para investigar sobre los diferentes tipos de combustibles (madera, petróleo, carbón, gas) y su impacto en el medio ambiente.
- Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los grupos.
- Los estudiantes deben registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno individual.
Sesión 3: Reflexión y acciones para el cuidado del ambiente (10 minutos)
- Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.
- Promover l