La escuela como ventana hacia el futuro.

MARIBEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Diálogo sobre la importancia de la educación y los diferentes caminos que se pueden tomar en la vida.

  • Actividad: Dinámica de lluvia de ideas sobre las experiencias de estudio que los alumnos han tenido hasta ahora.

  • Reflexión sobre la importancia de ampliar horizontes de formación y conocer diferentes comunidades de práctica.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y compartir ejemplos de comunidades de práctica relacionadas con sus intereses.


Sesión 2:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad: Realización de una lista colaborativa de diferentes comunidades de práctica identificadas.

  • Reflexión sobre las posibilidades de formación y desarrollo que ofrecen estas comunidades.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir una comunidad de práctica para investigar más a fondo y compartir sus resultados en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación sobre la comunidad de práctica elegida por cada alumno.

  • Diálogo sobre las oportunidades de aprendizaje y desarrollo que ofrece esa comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir conocimientos y experiencias con otras personas.

  • Actividad: Creación de un mapa conceptual que represente las conexiones entre las comunidades de práctica y los intereses de los alumnos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre experiencias de estudio relacionadas con la comunidad de práctica elegida.


Sesión 4:



  • Puesta en común de las experiencias de e