Introducción a las narraciones literarias y sus personajes

Linares Fernanda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las narraciones literarias y sus personajes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar los diferentes tipos de narraciones literarias y reconocer los personajes que se mencionan en ellas.


Actividades:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre lo que saben acerca de las historias y los personajes.

  2. Presentar una introducción a las narraciones literarias a través de un cuento corto, utilizando recursos visuales como imágenes o láminas.

  3. Promover la participación activa de los alumnos realizando preguntas sobre la historia, como: ¿Qué sucedió en el cuento? ¿Quiénes fueron los personajes principales? ¿Qué hicieron los personajes?

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de narraciones literarias, como leyendas, cuentos, fábulas, etc. Utilizar imágenes o tarjetas con ejemplos de cada tipo de narración para que los alumnos los clasifiquen correctamente.

  5. Reflexionar y comentar sobre las emociones que les provocó la historia escuchada. Preguntar cómo se sintieron al escucharla y si les gustó o no, fomentando la expresión de opiniones y sentimientos.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la lectura y la escritura en las narraciones literarias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la lectura y la escritura en las narraciones literarias.


Actividades:



  1. Recordar la historia contada en la sesión anterior y preguntar a los alum