Introducción al tema

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Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades, competencias y valores.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estarán aprendiendo sobre las características de los objetos y cómo se comportan los materiales que nos rodean.

  3. Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a explorar diferentes objetos y materiales en el aula y a describir sus características (color, forma, textura, etc.).

  4. Plenaria: Compartir en grupo las características identificadas y hacer una lista en el pizarrón.

  5. Cierre de la clase: Reflexión sobre la importancia de conocer las características de los objetos.


Sesión 2: Experimentar con objetos (45 minutos)
Objetivo: Experimentar con diferentes objetos para reconocer sus características.
Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  2. Actividad de experimentación: Proporcionar a cada alumno una caja con diversos objetos y materiales. Los alumnos deberán explorarlos y describir sus características.

  3. Plenaria: Compartir en grupo las características encontradas y establecer conclusiones sobre cómo se comportan los materiales.

  4. Actividad de manipulación: Invitar a los alumnos a combinar los objetos y materiales para crear nuevas formas y texturas.

  5. Cierre de la clase: Reflexionar sobre lo experimentado y cómo se pueden transformar los objetos.


Sesión 3: Medios de comunicación (45 minutos)
Objetivo: Identificar y reconocer los diferentes medios de comu