Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia inclusiva y equitativa.

Sesión 1:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una breve actividad de relajación y mindfulness para que los alumnos se conecten con sus emociones.


• Presentar el tema de la sesión y la problemática relacionada: Diversas modalidades de acoso. Explicar que la toma de decisiones está influenciada por nuestros sentimientos y emociones, y que aprender a manejarlos adecuadamente nos ayudará a construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y emociones que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.


• Explorar los distintos tipos de acoso y sus consecuencias, fomentando la empatía hacia las víctimas.


• Presentar algunas situaciones de acoso y pedir a los alumnos que identifiquen los sentimientos que podrían experimentar tanto la víctima como el agresor.


• Realizar actividades prácticas de role-playing donde los alumnos representen situaciones de acoso y tomen decisiones asertivas basadas en el manejo adecuado de los sentimientos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las implicaciones de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo podemos utilizarlos de manera positiva.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus aprendizajes y cómo aplicarán lo aprendido en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Los sentimientos y la construcción de relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Duración: 50 minutos

Inicio: