Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 2º

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen las características de los anuncios.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta.


• Explicación de la importancia de la lectura para comunicar mensajes.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta en parejas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de lectura en voz alta en parejas.


• Reflexión sobre las diferentes formas de leer en voz alta y sus características.


• Introducción al tema de los anuncios publicitarios y su importancia para comunicar mensajes.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios.


• Recopilación de ejemplos de anuncios y análisis de sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación al resto de la clase.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de lectura en voz alta de anuncios publicitarios.


• Identificación de las características comunes de los anuncios leídos.


• Reflexión sobre cómo la lectura en voz alta influye en la comprensión de los mensajes publicitarios.

Sesión 5:

• Continuación de la actividad de lectura en voz alta de anuncios publicitarios.


• Comparación y contraste de