Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Fatima
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Planeación de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los costos por los consumos de la energía.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Motivación: Mostrar imágenes de distintos dispositivos tecnológicos y preguntar a los alumnos qué tipos de energía utilizan y cuáles son las implicaciones ambientales de su uso.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los tipos de energía utilizados en los sistemas técnicos y sus implicaciones ambientales.
- Realizar una actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán investigar un dispositivo tecnológico y analizar cuál es la energía que utiliza, su eficiencia energética y las posibles alternativas más sostenibles.
- Reflexión en grupo: Cada equipo deberá exponer sus conclusiones y debatir en clase sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Tarea: Los alumnos deberán realizar un pequeño informe escrito sobre los resultados de su investigación y las alternativas más sostenibles encontradas.
Sesión 2:
I