Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A través de la pintura, los alumnos aprenderán cómo eran representadas las vidas de las personas en la prehistoria.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la pintura en la prehistoria.


• Observación colectiva de imágenes de pinturas rupestres.


• Diálogo sobre las técnicas utilizadas y los elementos presentes en las pinturas.

Sesión 2:

• Exploración de diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, crayones, témperas, etc.).


• Experimentación con los materiales en hojas de papel, explorando las distintas posibilidades expresivas.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos utilizados en las producciones.

Sesión 3:

• Visita a un museo o exposición de arte con temática prehistórica.


• Observación de las distintas manifestaciones artísticas presentes en las obras expuestas.


• Análisis y diálogo sobre cómo se representaba la vida de las personas en la prehistoria.

Sesión 4:

• Organización de grupos de trabajo para la realización de una pintura colectiva que represente la vida en la prehistoria.


• Distribu