Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos llevaban tiempo sin la clase de tutoría, por lo que carecen de conocimientos previos.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la educación socioemocional y la tutoría en el desarrollo personal y social de los alumnos.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se va a trabajar en las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos se describen a sí mismos y cómo interactúan con los demás.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse en particular. Cada grupo deberá buscar información y ejemplos prácticos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma, así como la importancia de respetar la diversidad y aceptar l