El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan palabras o frases relacionadas con el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Juego del lenguaje: Realizar una actividad donde los alumnos expresen sus emociones y sentimientos utilizando únicamente el lenguaje corporal. Después, en parejas, tendrán que adivinar qué emoción o sentimiento están representando.

Sesión 2:

• Lectura: Presentar a los alumnos un texto relacionado con la importancia de la comunicación en la familia y la escuela. Leerlo en voz alta y hacer preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo expresando sus ideas y opiniones sobre la comunicación en su familia y en la escuela. Pueden utilizar el texto como referencia.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: En colaboración con el profesor de tecnología, realizar una actividad donde los alumnos investiguen sobre el impacto del mal uso de la tecnología en su comportamiento. Pueden buscar ejemplos de situaciones reales y analizar sus consecuencias.


• Debate en inglés: Dividir a los