Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Lengua y Literatura, y Educación Física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el problema: "En una ciudad industrial del siglo XIX, la clase obrera está sufriendo las consecuencias del ascenso y consolidación del sistema capitalista. Algunos segmentos sociales tienen perspectivas diferentes sobre cómo solucionar esta situación: los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas. ¿Cómo explicarías estas perspectivas y qué propuestas ofrecen cada uno de ellos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las perspectivas mencionadas y las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Formar grupos colaborativos de 4-5 alumnos.


• Asignar a cada grupo uno de los segmentos sociales mencionados: socialistas utópicos, comunistas o anarquistas.


• Cada grupo investigará sobre su segmento social, identificando sus principales exponentes, ideas y propuestas.


• Los grupos podrán utilizar recursos como libros de texto, enciclopedias y recursos en línea.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Cada grupo elaborará un esquema o infografía que resuma las principales ideas y propuestas de su segm