Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno registrará por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el aprendizaje de la socialización en igualdad de condiciones entre niñas y niños a través de las artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos.


• Introducir el concepto de registro por escrito y su importancia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y escriban una lista de materiales para una actividad específica.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentar diversos ejemplos de registros por escrito como instrucciones breves, listas de materiales, datos, asentamientos de normas, etcétera.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen un registro por escrito de una actividad escolar, como una lista de pasos para realizar una manualidad.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de socialización y su importancia en igualdad de condiciones entre niñas y niños.


• Presentar diferentes formas de socialización a través de las artes, como el teatro, la danza, la música y la pintura.


• Realizar una actividad práctica en