Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Problemática: Los alumnos carecen de habilidades para analizar información y resolver problemas matemáticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se fomentará el análisis y resolución de problemas matemáticos utilizando la información obtenida en otras áreas como Geografía, Historia y Ciencias Naturales.

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos previos de los alumnos en relación con la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo distintos materiales (regla, compás, transportador, papel, lápiz, etc.).


• Plantear una serie de retos a los alumnos para que construyan diferentes figuras planas (triángulos, cuadriláteros) utilizando los materiales proporcionados.


• Los alumnos deberán clasificar las figuras construidas según sus características (lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de los grupos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre las propiedades y clasificaciones de los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de esta temática en situaciones rea