Introducción al tema de la lectura y escritura en el contexto familiar

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema de la lectura y escritura en el contexto familiar

• Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre las diferentes formas en las que interactúan con el lenguaje en su entorno familiar.


• Explicación del objetivo de la clase: Realizar actividades de escritura con su familia y registrar los detalles de estas interacciones.


• Presentación del tema de las sílabas trabadas y su importancia en el proceso de lecto-escritura.


• Actividad de lectura en voz alta de palabras con sílabas trabadas, para que los alumnos identifiquen los distintos sonidos.


• Ejercicio de escritura de palabras con sílabas trabadas en el pizarrón, con participación de los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán realizar diferentes actividades de escritura con su familia y registrar los detalles de estas interacciones.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para discutir y planificar las actividades a realizar con sus familias.


• Lección sobre cómo registrar los detalles de estas interacciones (con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte).


• Asignación de tareas a los alumnos para que realicen las actividades de escritura con sus familias durante la semana.


• Entrega de cuadernos o fichas para que los alumnos registren los detalles de estas interacciones.

Sesión 3: Presentación y evaluación de los proyectos

• Los alumnos presentarán los detalles de las actividades de escritura que realizaron con sus familias, compartiendo los resultados con sus compañeros.


• Disc