Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque de aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Explicar la importancia de identificar y analizar estos elementos en diferentes manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen estos elementos en los ejemplos presentados.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los elementos de las artes y recursos estéticos identificados.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir una manifestación artística y realizar un análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


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