Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Desarrollar el conocimiento histórico mediante actividades lúdicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una introducción breve y motivadora sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema.


• Planteamiento del problema que los estudiantes deberán resolver a lo largo de las tres sesiones: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos necesarios para la investigación: libros, documentos históricos, mapas, etc.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información acerca de las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando recursos audiovisuales o presentaciones digitales.

Sesión 2:

• Los grupos continuarán investigando y recopilando información acerca de la invasión napoleónica en España y su relación con la lucha por la in