Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

Irvin Maldonado
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares
Competencia: Identifica y diferencia los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales.
Habilidades socioemocionales: Autoconfianza, responsabilidad y trabajo en equipo.


Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos como la industria, la medicina, la alimentación, etc.

  • Motivar a los alumnos a realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • En grupos de 4 o 5 estudiantes, realizar la actividad experimental propuesta, utilizando materiales y reactivos seguros y adecuados.

  • Observar y registrar las propiedades de los compuestos obtenidos.

  • Elaborar conclusiones individuales sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares identificados.


Cierre:



  • Compartir las conclusiones individuales en plenaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  • Asignar una actividad de investigación relacionada con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares
Competencia: Identifica y diferencia los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Habilidades socioemocionales: Creatividad, pensamiento crítico y colaboración.


Inicio:



  • Recordar brevemente l