Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

GREISY ESTELA DIAZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Grado: Secundaria 3º


PDA (Propósito de aprendizaje): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no hacen tareas y no reconocen reglas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender los conceptos básicos de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: ¿Por qué es importante estudiar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina?

  2. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una guía de investigación con preguntas clave sobre los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.

  4. Los alumnos deberán investigar de manera autónoma y en grupo sobre los movimientos independentistas asignados.

  5. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y construir una lista de conceptos básicos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamér