Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

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Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de amor, amistad y familia.

  • Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia?


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles materiales de investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre diferentes periodos históricos y contextos sociales para identificar los cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.

  • Los estudiantes deberán recopilar la información y organizarla en un documento escrito o presentación.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para analizar las diferencias y similitudes entre los diferentes periodos históricos.

  • Se resaltarán las principales conclusiones y se relacionarán con el presente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia del amor en diferentes contextos (familiar, social, laboral y socioeducativo).

  • Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cuál es la función del amor en los diferentes contextos?


Desarrollo:



  • Or