Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Objetivo PDA: Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca participación y cumplimiento de actividades.

Enfoque: Derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su influencia en la historia de Estados Unidos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo investigará sobre las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos antes, durante y después de las revoluciones modernas.


• Se asignarán recursos como libros de historia, internet y documentos relacionados.


• Los alumnos deberán buscar información, analizarla y reflexionar en grupo sobre los cambios que se dieron en dichas condiciones de vida.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios relacionados con el tema.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer los derechos humanos y la equidad de género en la historia de Estados Unidos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema y objetivo de la cl