El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

María Rodríguez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  2. Pregunta motivadora: ¿Cuál creen que es la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?

  3. Breve introducción teórica sobre la importancia del suelo y su relación con la producción de alimentos y la vida en el planeta.


Desarrollo:



  1. Exposición de un caso problemático: Mostrar datos e imágenes que evidencien la contradicción entre países con suelo agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna investigar sobre un país con suelo de vocación agrícola y los problemas que enfrenta en términos de sobreexplotación, degradación y pérdida del suelo.

  3. Búsqueda de soluciones: Cada grupo debe reflexionar y proponer posibles soluciones para enfrentar los problemas identificados.


Cierre:



  1. Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.

  2. Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos sacar de esta problemática? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra comunidad?

  3. Asignación de tarea: Los alumnos deben investigar sobre proyectos o iniciativas relacionadas con la mejora del suelo y su impacto en la seguridad alimentaria.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  2. Presentación del problema interdisciplinario: Los alumnos observan que en la comunidad se presenta una gran oportunidad para potenciar el turismo.

  3. Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos aprovechar esta oportunidad de tu