Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: En la comunidad hay delincuencia y contaminación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a reflexionar sobre los problemas que existen en su comunidad relacionados con la delincuencia y la contaminación.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre estos problemas y anotarlas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que desarrollarán un proyecto artístico para expresar su postura crítica sobre estos problemas y generar conciencia en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de delincuencia y contaminación en su comunidad. Deben reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


• Creación artística: Cada grupo deberá seleccionar uno de los casos investigados y utilizar los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para recrear la situación problemática y manifestar su postura cr