Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje socioemocional

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y comprendan la importancia de la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida, y sean capaces de expresar sus emociones de manera asertiva sin perjudicar a los demás.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión importante.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática ficticia en la que se les plantea un conflicto y deben encontrar una solución creativa y asertiva.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles dentro de la situación problemática.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos y proponer soluciones, enfatizando la importancia de tener en cuenta las emociones propias y de los demás.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta su solución y se discuta la importancia de la toma de decisiones asertivas y creativas.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de expresar las emociones de manera asertiva sin perjudicar a los demás.


• Plantear una actividad individual para la siguiente sesión en la que los alumnos expresen sus emociones sin perjudicar a los demás en una situación de su vida cotidiana.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos evalúen su asertividad al expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona, y desarrollen habilidades de trabajo colaborativo a través del autoconcepto y las emociones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una brev