La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Diego Vieyra
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible y conciencia ambiental.
Planeación de Clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprender la importancia de la dinámica de las aguas, sus cuerpos, ubicación y usos adecuados.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Desarrollo sostenible y conciencia ambiental.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el problema a los alumnos. Explicar brevemente la importancia de la distribución y dinámica de las aguas continentales en el mundo y en México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos de agua que conocen y su importancia.
- Plantear la pregunta problema: ¿Cuál es la importancia de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra?
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una región de México.
- Pedir a los grupos que investiguen y preparen una presentación sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de su región.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, mapas, etc.).
- Los grupos deberán identificar la importancia y los usos adecuados de estos cuerpos de agua en su región.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y los demás estudiantes podrán hacer preguntas o comentarios.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la distribución y dinámica de las aguas