Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentar el problema que se abordará en esta clase: la falta de comprensión de la lengua.


• Explicar que se trabajará de manera interdisciplinar para abordar el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo indígena o afrodescendiente de México o el mundo.


• Pedirles que investiguen en libros, revistas o internet sobre la cultura, historia y literatura de ese pueblo.


• Proporcionarles recursos como diccionarios bilingües y traductores en línea para facilitar su comprensión.


• Mientras los alumnos investigan, el profesor estará disponible para resolver dudas y brindar apoyo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han aprendido sobre su pueblo indígena o afrodescendiente.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la lengua para poder acceder a las creaciones literarias.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la escritura de una pequeña historia en inglés inspirada en la cultura de su pueblo asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Anunciar que en esta sesión se trabajará en la creación literaria.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Pedirles que analicen las características de cada texto, como el uso de lenguaje figurado, estructura y temática.


• Guiar a