Introducción al tema "Manifestaciones culturales y artísticas"

Virna I. Figueroa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema "Manifestaciones culturales y artísticas"


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán diferentes manifestaciones culturales y artísticas y expresarán su gusto por alguna de ellas.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una ronda de preguntas para ver qué conocimientos previos tienen sobre las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Presentar una breve introducción al tema, explicando qué son las manifestaciones culturales y artísticas y su importancia.


Actividad 2: Exploración (20 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.

  • Preguntar a los alumnos qué les parece cada manifestación y si les gustaría experimentar alguna de ellas.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Actividad 3: Creación (15 minutos)



  • Proponer a los alumnos realizar una actividad de expresión artística, como pintar dibujos relacionados con las manifestaciones culturales vistas.

  • Proporcionar materiales como papel, crayones, pinturas, etc.

  • Mientras los alumnos realizan la actividad, observar y brindar apoyo según sea necesario.


Sesión 2: Conexión con el problema "Desconocimiento de las vocales"


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las vocales a través de la música y la danza.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las manifestaciones culturales y artísticas vistas.

  • Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender sobre las vocales a través de la música y la danza.


Actividad 2: Exploración (20