Exploración de intereses y habilidades

Lourdes Rosales
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.


Sesión 1: Exploración de intereses y habilidades (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos valoren sus logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un logro o cambio que haya experimentado recientemente en sus gustos, necesidades, intereses o habilidades.

  2. Introducción al tema (15 minutos): Presentar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y social. Explicar que el objetivo de la clase es que ellos valoren sus logros y cambios para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo.

  3. Actividad principal (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sus intereses, habilidades y gustos actuales. Pedirles que reflexionen sobre cómo han cambiado o evolucionado a lo largo del tiempo. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una lista con las metas que les gustaría alcanzar en el futuro, teniendo en cuenta sus intereses y habilidades actuales.

  4. Cierre (10 minutos): Pedir a algunos alumnos que compartan en voz alta las metas que han elaborado en su grupo. Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: Análisis de herramientas tecnológicas (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos analicen el uso de herramientas tecnológicas como apoyo para la construcción de su proyecto de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente l