La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor inicia la clase presentando el problema: ¿Cómo influyeron las colonizaciones de los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia? ¿Qué características tuvieron estas colonizaciones?


• Se genera una lluvia de ideas entre los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• El profesor presenta el objetivo de la clase: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Desarrollo:

• El profesor organiza a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo debe investigar sobre una de las colonizaciones mencionadas y recopilar información sobre sus características, motivos, consecuencias, entre otros aspectos relevantes.


• Los alumnos pueden utilizar libros de texto, enciclopedias, materiales en línea u otras fuentes confiables.


• Durante la investigación, el profesor brinda apoyo y guía a los grupos, resuelve dudas y proporciona recursos adicionales si es necesario.

Cierre:

• Los grupos presentan sus hallazgos a la clase, exponiendo de manera clara y ordenada la información recopilada sobre la colonización asignada.


• Se fomenta la participación de todos los alumnos y se les invita a hacer preguntas o comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.


• El profesor sintetiza la información presentada y resalta los aspectos comunes y distintivos de las distintas colonizaciones.


• Se plantea la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Qué cambios culturales, políticos y económicos generaron las colonizaciones en América y en Asia?

Sesión 2: