Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación socioemocional.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Los alumnos construirán vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y respiración para que los alumnos se conecten con sus emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre cómo nos comunicamos con los demás y cómo expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Exploración de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, como el lenguaje corporal, las expresiones faciales, los gestos, el tono de voz, la escritura, entre otros.
   
   
   • Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con diferentes lenguajes para expresar sus emociones, como la dramatización de escenas donde se sientan felices, tristes, enojados, etc.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de la comunicación emocional.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de cierre, como una ronda de agradecimientos donde los alumnos expresen verbalmente su aprecio hacia algún compañero.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Control del comportamiento y dominio emocional.
Objetivo: Los alumnos se controlarán para tener dominio sobre su comportamiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación