Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Objetivos de aprendizaje:

• Identificar números en su vida cotidiana.


• Reconocer distintos propósitos y situaciones en las cuales se utilizan los números.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos distintas imágenes de su entorno cotidiano donde aparezcan números, como por ejemplo, un semáforo, una calculadora, un calendario, etc.


• Realizar preguntas para motivar la discusión, como: ¿Dónde ven números en su vida diaria? ¿Para qué utilizamos los números?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de objetos o situaciones cotidianas donde aparezcan números.


• Pedir a los grupos que busquen ejemplos de números en su entorno y los anoten en la lista.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan los ejemplos de números que encontraron.


• Comentar sobre los distintos propósitos y situaciones en los cuales se utilizan los números en su vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de los números como herramienta para resolver problemas y situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

Objetivos de aprendizaje:

• Utilizar números para resolver problemas sencillos del entorno.


• Relacionar los números con cantidades y medidas en distintos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre los diferentes propósitos y situaciones en las cuales se utilizan los números en su vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumn