Cuidado de la salud personal y colectiva para prevenir enfermedades respiratorias.

Maricruz Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y conocimientos a través de actividades prácticas y teóricas.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva para prevenir enfermedades respiratorias.


Objetivo: Consultar con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad 1: Conversación en grupo sobre las enfermedades respiratorias y su impacto en la salud.

  • Actividad 2: Observación de imágenes de diferentes enfermedades respiratorias.

  • Actividad 3: Lluvia de ideas sobre cómo prevenir enfermedades respiratorias.

  • Actividad 4: Realización de un dibujo sobre el cuidado de la salud.


Sesión 2: Investigación y consulta (45 minutos)



  • Inicio: Retomar los dibujos realizados en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Conversación sobre la importancia de consultar a especialistas en el cuidado de la salud.

  • Actividad 2: Visita a un centro de salud o invitación de un especialista en el cuidado de la salud infantil.

  • Actividad 3: Entrevista al especialista o a personas de la comunidad sobre las medidas de prevención de enfermedades respiratorias.

  • Actividad 4: Registro de la información obtenida en una ficha.


Sesión 3: Acciones de prevención y evaluación (45 minutos)



  • Inicio: Revisión de la información obtenida en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Con base en la información, elaboración de un listado de medidas de prevención de enfermedades respiratorias.

  • Actividad 2: Realización de actividades de higiene, limpieza y actividad física en el aula.

  • Actividad 3: Reflexión en grupo so