Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación, con actividades prácticas y participativas para que los alumnos puedan construir su propio conocimiento sobre el estudio de los números. A continuación, se presenta la planeación:

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar una breve introducción sobre la importancia de los números y el conteo en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben contar objetos en el aula.


• Preguntas para la indagación: iniciar una lluvia de ideas sobre los números y su uso en la vida diaria.


• Grupo de investigación: formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia y el uso de los números en diferentes contextos (ejemplo: el conteo en el supermercado, en un partido de fútbol, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: cada grupo presenta sus hallazgos frente a toda la clase.


• Organización de la información: elaborar una lista de situaciones en las que se utilizan los números y el conteo.


• Actividad práctica: entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban todos los números que conocen hasta el número 20.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los números escritos: en parejas, los alumnos revisan los números escritos en la sesión anterior y se corrigen mutuamente.


• Actividad de conteo: realizar una actividad en la