Introducción al tema

Aide Santiago
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta sus dimensiones física, emocional, social y cognitiva.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y reconocer la influencia de las costumbres familiares en la elección de los alimentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y motivación para la clase. Se puede utilizar una canción relacionada con la alimentación saludable.

  2. Presentación del tema (15 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pregunta a los alumnos si los conocen. Luego, se les pregunta si los han consumido alguna vez y si les gusta. Se genera una conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela.

  3. Juego de clasificación (20 minutos): El docente reparte tarjetas con imágenes de alimentos saludables y no saludables. Los alumnos deben clasificar las tarjetas en dos grupos, uno para los alimentos saludables y otro para los no saludables.

  4. Plenaria (10 minutos): Se promueve un debate en clase sobre las diferentes elecciones de alimentos y bebidas y se destacan aquellos que son beneficiosos para la salud.


Sesión 2: Conociendo los alimentos saludables y no saludables
Objetivo de la sesión: Identificar los alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Se realiza un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  2. Observación de alimentos (15 minutos): Se muestran diferentes alimentos saludables y no saludables en la