Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Problemática: Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los poemas cortos creados por los alumnos, considerando el uso de recursos estéticos del inglés.


2. Lista de cotejo para evaluar la presentación y difusión de la manifestación artística o cultural en inglés.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento de la problemática y el objetivo del proyecto.


• Reflexión sobre la importancia de difundir manifestaciones artísticas y culturales en inglés.


• Presentación de ejemplos de poemas cortos en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplificación de recursos estéticos del inglés en los poemas, como aliteración, rima, metáforas, entre otros.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que podrían ser difundidas en inglés.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística o cultural a cada grupo.


• Investigación sobre la manifestación asignada, incluyendo aspectos históricos, características principales y elementos relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Asignación d