Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

1. Se realizará una breve dinámica de presentación en la que los estudiantes compartirán cómo se sienten en ese momento.


2. Se hará una lluvia de ideas sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


3. Se presentará el problema de la falta de identidad escolar en el alumno y se discutirá su relación con los sentimientos.

Desarrollo:

1. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los diferentes sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones.


2. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando ejemplos concretos y relacionándolos con el problema de la falta de identidad escolar.


3. Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

1. Se realizará una reflexión grupal sobre las ideas principales tratadas en la clase y se resaltarán las conclusiones más relevantes.


2. Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una lista de ideas o estrategias que pueden implementar para gestionar sus afectos y tomar decisiones asertivas.


3. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán aplicar alguna de las estrategias propuestas y reflexionar sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Se realizará una dinámica de revisión en la que los estudiantes compartirán sus experiencias al aplicar las estrategias propuestas.


2. Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan las dificultades encontradas y se brinden recomendaciones para