Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias y debe incluir las estrategias de enseñanza y recursos a utilizar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de secuencias de figuras y números para que los alumnos identifiquen posibles patrones.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de sucesión con progresión aritmética y su representación algebraica.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritmética y pedirles que encuentren la diferencia común entre los términos de la sucesión.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para que practiquen la identificación de la diferencia común y la representación algebraica de la sucesión.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de figuras y números para que identifiquen si hay una sucesión con progresión aritmética y si es así, encuentren su representación algebraica.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones.


• Realizar un resumen de la sesión y destacar la importancia de identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética.


• Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno y su representación algebraica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y aclarar dudas que los alumnos puedan tener.


• Presentar a los alumnos el contexto de Amatitlán y la problemática de la institución con recursos digitales.


• Comentar la importancia de utilizar recursos actualizados y tecnológicos para el aprend