Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Miralda
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades literarias y promoción de la lectura.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, identificando sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor presentará a los alumnos el problema a resolver: la falta de conocimiento sobre los cuentos y poemas, y la apatía hacia la lectura. Se generará una breve discusión para que los alumnos expresen su opinión y experiencias previas sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos): El profesor presentará ejemplos de cuentos y poemas, explicando sus características principales (narrativa, personajes, trama, rima, métrica, etc.). Los alumnos podrán participar haciendo preguntas o comentarios.



  3. Cierre (5 minutos): Se realizará una actividad de síntesis, en la que los alumnos deberán completar una tabla en la que identifiquen las características de los cuentos y poemas presentados en la clase. Luego, se compartirán las respuestas en grupo y se reforzarán los conceptos aprendidos.




Sesión 2:
Objetivo: Analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de motivación, donde los alumnos, en parejas, deberán leer un cuento o poema corto y escribir sus impresiones y reflexiones sobre él.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos compartirán en grupo sus impresiones y reflexiones sobre los cuentos y poemas leídos. Se organizará una discusión en la que se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos): Se realizará una actividad de cierre en la que cada alumno escribirá en una hoja lo que más le gustó de la actividad y lo que aprendió. Luego, se co