Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de integración: Juego de memoria con imágenes relacionadas a las actividades y acuerdos escolares.


3. Introducción al uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos.


4. Explicación de la importancia de utilizar estas herramientas en la vida cotidiana.


5. Ejemplos prácticos de situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles para recordar información.


6. Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y escribir una lista de las tareas que deben realizar en casa durante la semana.


7. Puesta en común de las listas realizadas por los alumnos.


8. Reflexión sobre la utilidad del dibujo y la escritura para recordar tareas y acuerdos.


9. Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:

• Utiliza el dibujo y/o la escritura de manera adecuada para registrar tareas y acuerdos.


• Muestra comprensión de la importancia del uso de estas herramientas en la vida cotidiana.


• Participa activamente en la actividad práctica y la puesta en común.

2. Lista de cotejo:

• Realiza correctamente la lista de tareas que deben realizar en casa.


• Utiliza el dibujo y/o la escritura de manera clara y legible.


• Incluye todos los elementos necesarios en la lista (tareas, días de la semana,