Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de letreros, carteles y avisos que han visto en su escuela y comunidad.


• Plantear el problema: ¿Qué características tienen los letreros, carteles y avisos que encontramos en nuestro entorno? ¿Para qué nos sirven?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario en el cual deberán identificar las características y funciones de los letreros, carteles y avisos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos, asignándoles un área o espacio de la escuela para investigar y analizar los letreros, carteles y avisos que se encuentran en ese lugar.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía que les ayudará a analizar los letreros, carteles y avisos, como por ejemplo: ¿Qué mensaje transmiten? ¿A quiénes van dirigidos? ¿Cuál es su objetivo?


• Cada grupo deberá debatir y registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con todos los grupos, en la que cada uno comparta sus observaciones y conclusiones sobre los letreros, carteles y avisos que analizaron.


• Reforzar los conceptos principales sobre las características y funciones de los letreros, carteles y avisos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán recolectar diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos que encuentren en su comunidad.

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