Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema a trabajar: acciones individuales para mantener la salud.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: dificultad para autoevaluar hábitos de higiene personal y limpieza.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones donde los niños deben evaluar si los hábitos de higiene personal y limpieza se están llevando a cabo correctamente.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comentar y discutir sobre lo que observan y a identificar posibles problemas relacionados.
   
   
   
   



3. Investigación sobre hábitos de higiene personal y limpieza (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre hábitos de higiene personal y limpieza.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos recopilen información sobre la importancia de estos hábitos y cómo afectan la salud individual y social.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación de resultados de la investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta brevemente la información recopilada sobre hábitos de higiene personal y limpieza.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos para compartir su aprendizaje y reflexiones.
   
   
   
   



2. Elaboración de