"Cuidemos nuestros dientes y nuestro entorno"

Sorelis Solorzano
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

A continuación se presenta una planeación de clase para trabajar el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, con enfoque en la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, generando espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad. La metodología utilizada será el Aprendizaje Basado en Problemas y se abordará de manera interdisciplinar el problema del cuidado de los dientes.


Planeación de clase:


Sesión 1: "Cuidemos nuestros dientes y nuestro entorno"


Objetivo de la sesión: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable de internet y redes sociales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Motivación (10 minutos):
    a. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de tener dientes sanos y limpios.
    b. Mostrar imágenes de sonrisas saludables y preguntar a los alumnos qué deben hacer para tener dientes así.
    c. Plantear el problema: "En nuestra comunidad, muchos niños tienen problemas de caries y no cuidan su higiene bucal. ¿Cómo podríamos promover el cuidado de los dientes y generar conciencia en nuestra escuela y comunidad?"



  2. Investigación (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del cuidado de los dientes, así como las consecuencias de una mala higiene bucal.
    b. Proporcionar recursos como libros, textos informativos y acceso a Internet para que los alumnos recopilen información relevante.



  3. Análisis y reflexión (10 minutos):
    a. Reunir a los grupos y pedirles que compartan la información recopi