Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
alejandro solache
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
- Introducción:
- Durante esta unidad, estaremos explorando los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en nuestro entorno natural y social, así como en diferentes manifestaciones artísticas.
- Nuestro objetivo principal es que los alumnos analicen y comprendan el uso intencional de estos elementos y recursos en diferentes expresiones artísticas, para que puedan utilizarlos en sus propias creaciones personales.
- Estaremos trabajando en un proyecto comunitario, donde los alumnos tendrán la oportunidad de aplicar lo aprendido en la creación de una obra de arte que refleje la identidad de nuestra comunidad.
- Sesión 1:
Inicio:
- Realizaremos una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos que conocen.
- Presentaremos ejemplos visuales y auditivos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan dichos elementos y recursos.
- Explicaremos el objetivo de la clase y cómo será desarrollado el proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Realizaremos una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y analizar el uso de elementos de las artes en una manifestación artística específica.
- Se les proporcionará una lista de elementos y recursos estéticos para que los identifiquen en la manifestación artística seleccionada.
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir sus observaciones y compartir sus respuestas.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo identificaron los elementos y recursos estéticos en la manifestación artística seleccionada.
- Resumiremos las principales conclusiones de la clase y recordaremos el objetivo de utilizar estos elementos en nuestras