Producción y envío de cartas personales.

Lizbeth Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia comunicativa y uso de las TIC.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a la producción y envío de cartas personales.

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta y para qué se utiliza.

  • Presentación de los objetivos de la clase.

  • Exposición teórica sobre las características y funciones de las cartas personales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar en internet ejemplos de cartas personales y seleccionar uno para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Análisis del ejemplo de carta seleccionado por los alumnos.

  • Identificación de las características principales de la carta analizada.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar una carta personal utilizando las características identificadas.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Presentación del correo postal y electrónico como medios de envío de cartas personales.

  • Ventajas y desventajas de cada medio de envío.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán simular el envío de una carta personal utilizando el correo electrónico.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Exposición teórica sobre las normas de etiqueta en la redacción de cartas personales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar una carta personal utilizando las normas de etiqueta aprendidas.


Sesión 5:



  • Retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Exposición teórica sobre las partes de una carta personal.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y escribir las partes de una carta persona