Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

maricela rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades para la vida.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos"

  • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que consumen diariamente y su importancia para el cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué impacto tiene el consumo de comida chatarra en nuestra salud?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos, y su función como fuente de energía en el cuerpo humano.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán analizar las etiquetas de diferentes alimentos y identificar los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en cada uno.

  • Discusión en grupos: ¿Cómo influye el consumo de comida chatarra en nuestra ingesta de carbohidratos, proteínas y lípidos?


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante tener una dieta equilibrada y variada?

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre las vitaminas, minerales y agua simple potable, y su importancia para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: ¿Qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos? ¿Qué impacto tiene el consumo de comida chatarra en nuestra salud?


Desarrollo:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las vitaminas, minerales y agua simple potable.

  • Explicación de la importancia de estas sustancias para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán diseñar un menú equilibrado que contenga los diferentes grupos de alimentos y